廣和中醫減重 中醫減肥 你該了解數十年有效經驗的中醫診所經驗技術~
中醫減肥需要強調身體體質，只要能識別出個人肥胖的因素，然後根據個人的體質和症狀，施以正確的為個人配製的科學中藥，減肥成功可被期待，已經有很多成功案例。這也是我們在中醫減重減肥領域有信心的原因。
廣和中醫診所使用溫和的中藥使您成功減肥而無西藥減重的副作用，也可減少病人自行使用來路不明的減肥藥所產生的副作用，不僅可以成功減重，配合飲食衛教得宜，就可以不復肥。
廣和中醫多年成功經驗，為您提供安全，有效的減肥專科門診。
中藥減重和西藥減重差異性：
目前普遍流行的是藥物減肥法，藥物減肥法分為中藥減肥法和西藥減肥法。有些人也會選擇抽脂等醫美方式。
但是在我們全套的中藥減肥計劃中，除中藥外，還有埋線幫助局部減肥的方法。
西藥減肥，除了雞尾酒療法外，早年流行的諾美婷也是許多人用西藥減肥的藥物。
但是近期大多數人都開始轉向尋求傳統中藥不傷身的方式來減肥，同時可應用針灸，穴位埋入等改善局部肥胖。
許多人不願嘗試中醫減重最大原因：
減肥的最大恐懼是飢餓。廣和中醫客製化的科學中藥。根據個人需要減少食慾，但是又不傷身，讓您不用忍受飢餓感
讓您不用為了減重，而放棄該攝取的營養。
廣和中醫還使用針灸和穴位埋線刺激穴位，促進血液循環和減肥。
許多人來看診的人，都相當讚許我們的埋線技術，口碑極好！
這類新型線埋法的效果可以維持約10-14天 但不適用於身體虛弱，皮膚有傷口，懷孕、蟹足腫病人，必須要由醫師評估情況才可。
如果您一直想要減肥，已經常試過各類坊間的西藥還是成藥，造成食慾不振或是食慾低下，甚至出現厭食的狀況，營養不良的情形
請立即尋求廣和中醫的協助，我們為您訂做客製化的減重計畫，幫助您擺脫肥胖的人生！
廣和中醫診所位置：
廣和中醫深獲在地居民的一致推薦，也有民眾跨縣市前來求診
醫師叮嚀:病狀和體質因人而異，須找有經驗的中醫師才能對症下藥都能看到滿意的減重效果。
廣和中醫數十年的調理經驗，值得你的信賴。
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一、最先開學省份之一 作為最先開學的省份之一，貴州省高三年級已於3月16日複課，隨後初三年級，也已經實現了平安開學、順利開學。截止到3月18日，全省99萬多名高三初三學生已經開學三天。當然貴州省高三初三複課要得益於貴州省的疫情防控情況。 ... 早在2月23日24時起，貴州省新冠肺炎疫情防控應急響應已經由省一級響應調整為省三級響應。據了解，在1月24日，貴州省僅有三例新冠病毒感染者。 截止到3月27日，貴州省新增確診早已歸零。根據貴州省疫情動態地圖，可以發現在2月19日貴州省新增確診病例已經歸零 二、209名高三學生髮熱 然而貴州一學校複課後，209名高三學生發生發熱情況並伴隨有腹瀉，是疫情捲土重來嗎？到底是怎麼回事？ ... 據3月27日凌晨3點26分錦屏縣政務微博發布情況通報，2020年3月24日起，錦屏縣中學高三部分學生先後出現不同程度的發熱、腹痛腹瀉癥狀。截至3月26日22時，出現發熱、腹痛腹瀉等癥狀學生共209人，累計住院199人。 事件發生後，省、州領導高度重視，並派出專家組赴錦屏開展診療調查工作。 經過專家會診，學生出現的癥狀疑似急性食物中毒性腸炎、急性胃腸炎，經過對出現發熱癥狀學生進行核酸檢測，無新冠肺炎徵象。 截止到今天上午8點，導致學生髮熱、腹痛腹瀉的具體原因仍在調查檢驗中。 三、食品安全要抓牢 大家不要恐慌，經專家檢測，發熱學生並無新冠肺炎徵象，也就是說，這些學生出現發熱癥狀與新冠肺炎無關。 根據專家的檢測，發病學生的癥狀疑似急性食物中毒性腸炎、急性胃腸炎。 這或許也在情理之中，畢竟經過很長時間的防疫，一些蔬菜肉類等食材，經過長久的放置容易腐爛變質。而對於一些沒有特別明顯腐爛變質情況的食材，得不到有效處理，很可能引起食物中毒。 ... 加上學校食堂承包人，一時的疏忽大意或者是其他因素，很可能是引起孩子出現食物中毒癥狀的原因。 這也給其他已經開學或即將開學的學校提了個醒，一定要注意孩子的飲食安全，不要讓孩子們才脫狼群又入虎口。這屆高三學生著實不易，出生於非典，高考遇新冠肺炎，希望有關部門引起重視。 小結： 貴州省疫情防控工作在全國處於領先地位，所以初三高三學子能夠早日開學。但這並不意味著我們就可以掉以輕心，尤其是食品安全這一方面也要抓好。疫情期間一些蔬菜及肉類等食材經過長時間的放置，很容易腐爛變質，希望相關人員處理與挑選食材一定要謹慎，不要因為貪小便宜，而給孩子帶來大麻煩，同時引火燒身。 ... 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，畢竟誰都有孩子，誰都不想自己的孩子遇到這樣的事情。日本一些學校的做法就值得點讚，食品有沒有問題，校長先試吃。也許我們可以讓學校食堂承包人員進行試吃，大家覺得呢？
內容簡介
目錄
第一章 緒論：探究的動機、目的、途徑 1
第二章 Aristotle德行論德行思想 9
第三章 Kant義務論德行思想 109
第四章 Mill效益論德行思想 181
第五章 Aristotle、Kant及Mill德行教育主張 213
第六章 當代品格教育的批判檢視──以美國品格教育運動為例 261
第七章 Aristotelian觀點的非相對德行見解 295
參考文獻 315
索引 325
序
序言
何謂幸福人生、如何使自己或協助他人獲致追求美好人生的要件、或者說怎樣為人處事才算是一個好人、什麼樣的行動稱得上是良善的等等，相信這些是倫理學、道德教育或品格教育中令人困擾但又極為基本的重要議題。即使當代興起的新品格教育運動，或者是重新復甦的德行倫理學，也和這些關鍵議題息息相關。此外，除了Aristotle的德行倫理學重視德行或品格在追求幸福人生上的重要意義之外，事實上，德行或品格在Kant的義務論倫理學及Mill的效益論中也具有不可忽視的核心地位，理解他們的德行思想應當有助於釐清前述諸多議題所產生的困惑，並玉成品格教育助人育人的美意善舉。
有鑑於此，為求妥當進行探究並呈現論點，研究者先分別論述Aristotle德行論、Kant義務論及Mill效益論當中的德行思想，接著析論三者的德行或品格教育主張，再繼以討論當代新品格教育運動的內涵暨所遭遇的問題，最後闡述Aristotelian觀點的非相對德行見解，以回應當代品格教育運動的一部分問題。也因此，本書共分七章：第一章是緒論，主要就本探究的動機、目的、途徑等加以說明；第二至四章分別論述Aristotle德行論、Kant義務論及Mill效益論三者之中的德行思想；第五章則析論前述三種倫理學思想的德行或品格教育主張；第六章介紹並討論當代新品格教育運動的內涵與所遭遇的難題；第七章試圖闡述Aristotelian觀點的非相對德行見解，以部分回應當代品格教育運動所遭遇的難題，並結束本探究。
完成此一探究並出版本書必須感謝許多人。除了一直鼓勵與指導研究者的師長之外，林仁傑、陳伊琳、李儀珊、蘇致(女閒)及陳俞志幾位同學協助處理諸多文書相關事宜，學富文化事業公司于總經理及其同仁蔡福根先生等慨允協助出版，還有我另一半幸岑與小女寶嫣的支持等，有他們的付出與相助，本書才可能問世。
林建福
2009年9月
於臺灣臺北臺灣師範大學教育學系
詳細資料
- ISBN：9789866624247
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 334頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
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